PENGARUH PENGEMBANGAN PROFESIONAL DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU DENGAN DISIPLIN KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA GURU SD SWASTA DI KOTA SERANG
Wiwi Yuningsih, Furtasan Ali Yusuf, Budi Ilham Maliki
Keywords:
Pengembangan Keprofesian, Motivasi, Disiplin, dan KinerjaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengembangan profesional dan motivasi
terhadap kinerja guru dengan disiplin kerja sebagai variabel intervening pada guru SD swasta di kota
serang Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, Sampel yang digunakan sebanyak 185
orang. Maka penulis mengambil keputusan untuk menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu
metode analisis yang digunakan adalah SEM-PLS. Hasil penelitian ini: 1) pengembangan profesional
berpengaruh signifikan terhadap disiplin, 2) motivasi berpengaruh signifikan terhadap disiplin, 3)
pengembangan profesi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, 4). motivasi dan kedisiplinan
berpengaruh langsung terhadap kinerja, 5) pengembangan profesional, motivasi dan kedisiplinan
berpengaruh positif terhadap kinerja guru
Downloads
References
Abdillah, W., & Jogiyanto. (2015). Partial Least
Square (PLS): Alternatif Structural Equation
Modeling (SEM). Yogyakarta: AndiAli, M., & Asrori, M. (2014). Metodologi dan
Aplikasi Riset Pendidikan. Bumi Aksara.
Andriani, D. (2019). Pengaruh Pembinaan, Disiplin
Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Paud
Kec. Talang Kelapa. PERNIK : Jurnal
Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 38.
https://doi.org/10.31851/pernik.v1i01.2628
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu
Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astining Putri, N., Seri, H., & Sakdiahwati, S.
(2019). Pengaruh Disiplin, Kompetensi
Kepribadian Dan Supervisi Kepala Sekola
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 penelitian

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
UPPM POLGRI

